مطلوب مدرسة لغة عربية للعمل في الامارات راتب مجزي

مطلوب مدرسة لغة عربية بموصفات وشروط، وبمؤهلات محددة، تعرف عليهم من خلال هذا المقال.

مطلوب مدرسة لغة عربية

  • مطلوب مدرسة لغة عربية ومدرس اللغة العربية (بدوام جزئي).
  • الوصف الوظيفي الكامل.
  • تبحث مدرسة البريطانية الإمارات عن مدرس لغة عربية بدوام جزئي ابتداءً من سبتمبر 2022.
  • تشمل متطلبات الوظيفة ما يلي
    خلفية قوية في تعليم المدرسة المتوسطة.
  • القدرة على تعليم اللغة العربية للطلاب في مختلف المستويات.
  • مهارات شفهية وكتابية وشخصية ممتازة.
  • القدرة على العمل كعضو في فريق والعمل كعضو في الفريق، بانسجام وتعاون، مع الإداريين والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور.
  • أخلاقيات عمل إيجابية وقوية.
  • القدرة على الوفاء بالمواعيد النهائية في الوقت المناسب.
  • معرفة الكمبيوتر المطبقة على المنصب مثل مهارات معالجة الكلمات ومهارات العرض الإلكتروني ومهارات التنقل عبر الويب ومهارات إدارة البريد الإلكتروني.

الوصف الوظيفي الكامل

مدرس لغة أجنبية (عربي) – ثانوي SY 22-23.

بالاتفاق مع شركائنا في الاتحاد، نطلب الآن من جميع الموظفين تلقي جرعات لقاح Pfizer، أو Moderna COVID-19، أوجرعة واحدة من لقاح Johnson & Johnson COVID-19.

ستكون هناك فرصة للموظفين لتقديم طلب للحصول على إعفاء طبي أو ديني من هذا التفويض.
يخطط وينفذ برنامجًا تعليميًا في اللغة الأجنبية، اللغة العربية ويوفر الخدمات التعليمية ذات الصلة للطلاب في الصفوف من السادس إلى الثاني عشر، يدير سلوك الطلاب، ويقيم ويقيم إنجاز الطلاب، ويعدل الأنشطة التعليمية كما هو مطلوب، يقوم بمجموعة متنوعة من أنشطة مراقبة الطلاب ودعمهم.

يعمل كلغة أجنبية، مدرس فصل تعليم اللغة العربية في مدرسة ثانوية (الصفوف من 9 إلى 12)، أو يقوم بتدريس صفوف المدرسة الإعدادية (الصفوف من 6 إلى 8).

قد تكون الفصول التي يتم تدريسها عبارة عن صف واحد، أو مستوى متعدد الصفوف، وغالبًا ما تكون موجهة نحو الموضوع، ولكنها قد تكون موجهة نحو المهارة أو التخصص.

تعمل بعض الوظائف خارج الموقع أو في مجموعة من الإعدادات خارج الموقع والفصول الدراسية، يؤدي واجبات ضمن فريق أو قسم، ولكنه قد يعمل بشكل مستقل في تخصص تعليمي فريد، ربما يتم تخصيص بعض الوظائف لمختبرات القراءة أو التكنولوجيا، قد يتم تعيين وظائف أخرى لمختبرات العلوم أو مختبرات تعليم الفنون، التكنولوجيا الصناعية حيث يتطلب استخدام المواد الكيميائية والآلات مستوى أعلى من المراقبة لمنع الإصابة العرضية للطلاب.

الوظائف الأساسية

  • يقيم قدرات الطلاب فيما يتعلق بالأهداف والغايات والنتائج التعليمية المرجوة.
  • يخطط وينفذ استراتيجيات وأنشطةتعليمية مناسبة، بما في ذلك تحديد النوع والمستوى أو المواد المناسبة.
  • يستخدم مجموعة متنوعة من المواد التعليمية والوسائط المتعددة وتكنولوجيا الكمبيوتر المتاحة لتعزيز التعلم.
  • تطوير وتكييف وتعديل وإضفاء الطابع الفردي على المواد التعليمية والموارد والتقنيات والأساليب والاستراتيجيات لتلبية احتياجات الطلاب ضمن إطار منهج مدارس المدينة.
  • يتولى المسؤولية المباشرة عن تنمية السلوك المناسب للطلاب داخل بيئة المدرسة من خلال إنشاء إجراءات الانضباط والإدارة الفعالة والحفاظ عليها.
  • يدير سلوك المتعلمين في الإعدادات التعليمية لضمان أن البيئة مواتية لعملية التعلم وتساعد وتشارك في إدارة سلوك الطلاب في أجزاء أخرى من المدرسة أو المركز أو أرض المدرسة أو موقع العمل.
  • ينسق الأنشطة التعليمية ،ويتعاون مع الموظفين المحترفين الآخرين، سواء في المدرسة، أو خارج المدرسة، كما هو مطلوب لتحقيق أقصى قدر من فرص التعلم.
  • يطلب المساعدة ويعمل مع الموارد البشرية، حسب الحاجة.
    يعمل في وحدة قائمة بذاتها، أو فريق، أو إداري، أو متنقل، أو في موقع عمل ميداني كما تم تعيينه.
  • يشارك في أنشطة تطوير الموظفين أثناء الخدمة واجتماعات الموظفين حسب الاقتضاء أو المعينة.

المؤهلات المطلوبة

درجة البكالوريوس في التربية باللغة العربية، أو مؤهلة للحصول على شهادة مشروطة في اللغة العربية (اللغة العربية الأم، تخصص اللغة العربية، أو 30 ساعة معتمدة على الأقل في دورات اللغة العربية).

يجب أن تكون درجة البكالوريوس من كلية أو مؤسسة معتمدة
شهادة تدريس مهني معيارية سارية المفعول ومناسبة للمادة التي يتم تدريسها.

معرفة القوانين الاتحادية التي تحمي الخدمات التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة.
معرفة المحتوى والمناهج والأساليب والمواد والمعدات الخاصة بالتخصص التعليمي الذي يتم تعيينه.

يفضل برنامج المعرفة بالمدارس للدراسات المتعلقة بالمهام والرسالة والأهداف والتنظيم.
مهارات اتصالات شفهية وكتابية ممتازة وعلاقات إنسانية.
القدرة على تحديد إجراءات التخطيط والإدارة والتقييم التعليمي التي تتعلق باحتياجات الطلاب ومتطلبات البيئة التعليمية.
القدرة على تطبيق المعرفة بالبحوث الحالية والنظرية على البرامج التعليمية.

القدرة على تخطيط وتنفيذ الدروس بناءً على أهداف القسم والمدرسة واحتياجات وقدرات الطلاب الذين تم تعيينهم.
القدرة على إقامة علاقات فعالة مع الطلاب والأقران وأولياء الأمور والحفاظ عليها.

القدرة على تخطيط وتنفيذ الدروس بناءً على أهداف القسم والمدرسة واحتياجات وقدرات الطلاب الذين تم تعيينهم القدرة على التنقل في الغرفة للتحقق من عمل الطالب ومراقبة السلوك، نتمنى أن نكون قد أفدناكم عن مطلوب مدرسة لغة عربية.

قد يهمك أيضًا: عمال باليومية في الإمارات